2026年6月17日下午，由教务处（教育质量评估中心）主办的首都经济贸易大学第三期教学观摩与经验分享交流会在校内如期举行。本次活动聚焦人工智能赋能课堂教学的创新实践，旨在发挥优秀教师的示范引领作用，搭建跨学院教学经验交流平台，助力广大教师拓展教学视野、优化教学设计、破解教学难题，凝聚教学改革内生动力，持续提升课堂教学质量和立德树人育人实效。经济学院陆明涛、金融学院李雪、校级教学督导张春平三位教师应邀进行教学展示与经验分享。管理工程学院、马克思主义学院、工商管理学院及校内其他学院部分教师参会。会议由校教学督导组组长汪秀英主持。

    

活动伊始，汪秀英为三位主讲教师颁发聘书并致辞。她结合数字“三”兼具完整、稳定与持续生长的内涵，回顾了前两期教学观摩活动的开展成效，强调了本期活动的常态化推进意义，表示要以此为契机形成长效示范带动效应，为学校教学质量稳步提升注入持续动力。围绕跨学科建设、精品课堂打造和立德树人根本任务，汪秀英谈到，高等教育不仅在于知识传授，更在于启迪学生思维、塑造健全人格、培育创新能力。她勉励全体教师以观摩学习为纽带，潜心钻研教学、用心教书育人，锤炼专业教学本领，厚植教育初心情怀，为行业和社会发展输送更多高素质应用型人才。

随后，陆明涛、李雪、张春平三位教师依次进行教学展示。

   

经济学院陆明涛副教授以《AI时代下产学研融合反哺教学》为题，深入剖析人工智能背景下经管类专业教学面临的新挑战与应对策略。他指出，面对大模型在信息检索和交互陪伴方面的优势，教师不应与其比拼信息覆盖面，而应立足本位，系统搭建理论体系与知识脉络，主动转变角色，强化学习引导与问题设计能力。他将自身科研成果有机融入课堂教学，以企业真实案例和宏观政策热点丰富教学素材，运用规范化理论解析现实经济现象，提出“空对地”教学法，借助理论工具分析市场运行、公共治理与前沿文献，同时灵活运用AI工具辅助教学设计，实现理论、科研、实践与智能技术的有机融合，让科研资源切实反哺一线教学。

    

金融学院李雪教授以《〈行为金融学〉非理性决策——参照点依赖》为题进行授课，全程深入浅出、逻辑清晰。她以前景理论为分析框架，阐释个体决策往往依据参照点所形成的相对价值判断得失，而非事物本身的绝对价值，系统梳理了历史经历、心理预期和群体参照三大参照点来源，并结合股市投资、商业营销、薪酬设计等生活化案例，解读市场主体如何利用参照机制引导大众非理性决策，在讲授专业知识的同时，引导学生打破固有思维定式，立足自身实际做出理性判断。

    

    

校级督导张春平副教授围绕《税收政策与程序正义》进行课程分享。他旁征博引，穿插大量税收征管实践与司法判例，系统介绍了程序正义的三大支撑理论，并结合公司法、会计准则和税法要求，将抽象的税收法条和程序法理具象化呈现，清晰阐释税收实体法与程序规范之间的内在联系与相互作用。他还通过非股权比例分配、增值税留抵退税、海南自贸区优惠政策实施等典型案例，使枯燥的财税法学内容更加生动具体、便于理解。

教学观摩结束后，参会教师纷纷表示，本次活动内容充实、启发性强，三位教师授课风格各具特色，令人印象深刻。陆明涛老师将人工智能工具与科研成果有机嵌入教学的新思路、李雪老师化繁为简、贴近生活的授课技巧，以及张春平老师以案释理、立足实务的课堂模式，为今后课程设计和课堂组织提供了清晰可行的参考，对拓宽教学设计思路、补齐教学短板、打造高质量课堂具有重要借鉴意义。