为贯彻落实学校第五次党代会精神，推进人才培养质量提升“琢玉工程”，努力答好“教育强国建设，首经贸何为”的时代答卷，教务处联合党委宣传部（新闻中心）特别推出“人才培养巡礼”栏目，旨在全面展现学校人才培养工作亮点和成效，推动本科教育教学高质量发展。

管理工程学院始终坚持立德树人根本任务，紧扣时代发展需求培养高素质人才。近三年，学院荣获省级及以上教学类成果奖项5项、教学改革项目2项，教师指导学科竞赛获得省级及以上奖项近250项，北京市优秀毕业论文10篇，获得北京市高校教师教学创新大赛一等奖等。学院在校本科生930余人，硕士博士研究生320余人。为培养复合型人才，管理工程学院积极开展校企合作，目前已有近20家企业签署实习基地协议，开展企业实训，建立了多层次实习基地合作培养体系。

管理工程学院举行校企合作签约授牌仪式

管理工程学院安全工程系学生在实习基地合影

紧密围绕国家战略需求，积极推进科研建设

学院现有量化金融研究中心等5个科研创新平台和团队。近五年，学院教师主持承担各级各类课题200余项，在国内外高水平期刊上发表学术论文100余篇，出版专著45部。教师的科研成果产生较大影响力，1人入选2022全球前2%顶尖科学家榜单；低碳经济治理体系及以云质量管理认证提升资源效率研究成果荣获北京市哲学社会科学优秀成果二等奖；积分落户政策相关研究成果被北京社科基金项目“成果要报·观点摘编”采用并得到北京市委主要领导肯定性批示；雄安集团工程建设质量安全管理体系与模式创新研究成果相关的多项制度在雄安新区工程建设中得到全面实施；重特大地质灾害救援行动方案成果得到国家应急管理部采纳。

管理工程学院陈炜教授再次入选年度全球前2%顶尖科学家榜单

管理工程学院教师获批2项北京市社会科学基金项目

管理工程学院安全工程系杨玲老师收到应急管理部风险监测和综合减灾司的感谢信

坚持创新教学，丰富个性化学习

管理工程学院为促进学生创新创业能力，搭建多种竞赛平台。学院连续8年承办中国大学生“互联网+”创新创业大赛，并荣获北京市奖项数十项，近三年均有项目荣获中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛（北京赛区复赛）北京市一等奖。学院还举办“挑战杯”创新创业大赛、“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛、全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛、大学生软件设计大赛、“泰迪杯”数据挖掘挑战赛、北京市大学生节能节水低碳减排社会实践与科技竞赛等多种竞赛，2020-2023年共获得国家级奖项42项、北京市级奖项百余项，其中包括国家级一等奖5项。学生通过参加竞赛提高了学生的综合素质，开发了学生的动手实践能力，培养了学生团队协作能力，激发了学生创新精神，增强了学生就业的竞争力。

管理工程学院学生在 “北京高校安全工程与应急技术创新创业大赛”中的获奖证书

管理工程学院学生参加“北京市大学生节能节水低碳减排社会实践与科技竞赛”的获奖名单

在学校的发展目标指导下，学院各专业在支持北京“四个中心”建设、提升“四个服务”水平，助力北京经济社会发展体现在三个方面：一是落实国家战略，重点围绕国家战略中瓶颈领域，如：人工智能、国家网络安全、国产操作系统等领域进行课程设计；二是支持首都建设，重点围绕首都发展建设承接北京市委、市政府、各委办局科研项目；三是为国家和北京培养德才兼备的特色人才，重点围绕人工智能、国家网安、互联网人才培养，开展特色实践课程。各专业培养方案符合普通高校本科专业类国家标准、突出体现了人工智能、网安和互联网与各行业业态创新融合的特点，形成了与培养目标相适应的课程体系，突显了财经类院校专业的培养特色。

学院建立了以能力培养为目标的多层次实践教学体系，包含（1）课程实验、（2）课程设计、（3）金工实习、（4）专业实习、（5）社会实践、（6）毕业实习等内容。

学院各专业坚持“价值引领、五育并举”的育人导向，致力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。专业培养方案体现了产出导向理念，根据培养目标制定详细的毕业要求，并根据毕业要求构建了与之相适应的课程体系。

此外，学院积极开展校地、校企、校际等多种形式合作，共建实习实践基地，每个专业都建立了两个以上较为稳定的校外基地，能够满足各专业实习实训的要求；学院于2020年制定了《本科毕业论文（设计）实施细则》，规范了论文选题、开题、中期、评阅、指导、答辩到成绩评定的各个环节的过程管理。

管理工程学院制定的《本科毕业论文（设计）实施细则》

在推进教学理念和教学方法改革方面，学院一方面，鼓励教师将科研课题中的相关内容转化为教学内容或作为本科生毕业论文选题。另一方面，鼓励教师将科研项目进行分解，吸纳本科生参与科研实验，通过研究型、创新型教学科研活动，培养学生的创新思维。除此之外，学院充分利用现代信息技术推进教学改革，引进优质在线课程资源用于通识教学选修课和部分专业课教学拓展，同时引导教师依托网络教学平台自主建课用课，开展线上线下混合式教学改革。教师普遍使用包括超星、智慧树、中国大学MOOC平台等多个平台，鼓励教师建设应用在线课程资源。

在本科生卓越培养方面，学院首先是培育科教融合型教师，鼓励高校教师到国内外高端科研院所、高新企业等广泛开展交流合作；其次，学院鼓励建立课程群团队，以课程组建设为抓手，从课件、教材、教学质量等主要方面全面推进课程质量提升；再次，着力持续推进教育教学改革。

管理工程学院以全面深化改革为动力，以创新创业教育为切入点，不断深化教育教学改革，建立互联网+就业创业工作室，构建了CPI创新创业教育工作体系，努力实现入口、培养、出口“三位一体” 良性循环，着力培养“厚基础、强能力、重特色、高素质”的应用型创新人才。

管理工程学院整体就业水平和就业质量优良，近三年平均就业率在99%以上，每年有超过25%的本科毕业生进入国内外知名高校继续深造，学生考硏率、出国率呈现持续稳定上升的发展态势。学院毕业生遍布金融证券机构、IT行业、国家机关、企事业单位、外企及各大公司。

聚焦立德树人主责主业，推动人才培养工作

管理工程学院将在以后的本科生培养过程中提高认识，加强组织保障。学院拟制定本科生导师制度，鼓励教师吸纳本科生参加科研项目，积极指导学生科技创新活动。建立校地、校企、校际合作联络机制，将合作协议落细落实，大力开拓优质实习实训、就业基地；充分发挥科教优势，支持教师将科学研究与地方经济社会发展、企业生产和人才培养有机融合，实现政产学研协同育人。另外，学院将拓宽国际化办学渠道。积极探索融入“一带一路”等国家战略，不断开拓新的合作院校与合作方式，与更多境外高校签订学生交流合作协议，拓宽学生赴海外学习的渠道；扩大长、短期本科生海外游学，大力推进学分互认、联合培养等各类中外合作办学模式，拓宽国际化办学渠道。同时，探索建立国际化人才培养协同机制，与校内相关部门保持联系和沟通，加强引导和宣传，制定配套政策和措施，设立专项基金，对学业优异的学生出国学习进行资助；为学生出国留学、访学、游学提供服务，为人才培养国际化提供制度保障。