开展本科教学基本状态数据采集和编制教学质量报告是实施高等教育教学质量常态监测的重要手段，同时也是本科教学审核评估、专业认证的基础性工作。11月15日，我校圆满完成了2021年度本科教学基本状态数据采集和教学质量报告编制工作。

　　按照北京市教委《关于做好2021年北京地区高等教育质量监测数据填报工作的通知》、《关于组织编制发布北京地区高等学校2020-2021学年本科教学质量报告的通知》等文件要求，发展规划与评估处于9月29日组织召开工作布置会，对本年度本科教学基本状态数据采集工作方案、本科质量报告编写部门分工和工作安排进行了说明，正式启动本年度数据采集和本科质量报告的编制工作。

　　在发展规划与评估处的精心组织下，党政办公室、学生处、教务处、科研处、研究生院、人事处、财务处、国际合作交流处、资产管理处、团委、图书馆及全部教学单位克服时间紧，数据量庞大且精确度要求高的困难，历时40余天，按时完成了全部数据的采集、审核及部门的质量报告编制工作。最后，发展规划与评估处对核心指标进行了充分整理，并与去年的数据进行详细的比对，在报校长办公会批准同意后完成了系统的最终上报工作。

　　此次数据采集共包含国家数据平台要求的7大类通用数据，涉及表格74张、数据项645个；另有特色数据表格2张；本科质量报告从本科教育基本情况、师资与教学条件、教学建设与改革、专业培养能力、质量保障体系、学生学习效果、特色发展及需要解决的问题8个方面着手编制。