【编者按】2021年1月21日，教育部印发了《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》，启动新一轮本科教育教学审核评估工作。

　　根据北京市教委的批示，我校将于2024年5月开展本科教育教学审核评估。

　　为有序推进相关工作，发展规划与评估处推出“本科教育教学审核评估”专栏，旨在统一思想、提高认知，以审核评估工作为契机，建设个性鲜明的质量文化，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。

　　

      本期分以下四点进行介绍：

　　1.什么是新一轮审核评估?

　　新一轮审核评估是相对于2013-2018年组织实施的上一轮审核评估而言的。2021年1月21日，教育部印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021-2025年)》(以下简称“《方案》”)，启动了“新一轮审核评估”。

　　2.新一轮审核评估的对象和周期是什么?

　　经国家正式批准独立设置的普通本科高校均应参加审核评估。

　　审核评估每5年一个周期,本轮审核评估时间为2021-2025年。

　　3.新一轮审核评估的“新”主要体现在哪些方面?

　　一是评估导向的变化。突出高校要坚持党的全面领导和立德树人指导思想，把立德树人融入评估全过程、全方位，严把高校办学方向。

　　二是评估内涵的变化。突出教育和教学相结合，落实“以本为本”“四个回归”,强化学生中心、产出导向和持续改进;引导构建“三全育人”格局，强化教育教学内涵建设和质量文化。

　　三是评估类型的变化。采取柔性分类方法，提供两类四种评估指标体系供高校自主选择；引导高校自主分类，科学定位，量身定制适合自己的尺子，促进高等教育多样化发展、特色发展。

　　四是评估方法的变化。综合运用互联网、大数据等手段，深度挖掘常态数据监测数据，采取线上入校“一体化”评估、定性与定量结合、明察与暗访结合等方式，提高评工作实效。

　　五是评估功能变化。突出评估激励和监督作用；新一轮审核评估强调质量共同体意识，本质是教育行政部门、评估单位、评估专家围绕人才培养质量与能力对学校的“会诊"，目的在于发现学校真正的闪光点和存在的问题并督促学校整改提高。

　　4.新一轮审核评估在方式方法上有哪些创新？

　　一是增设线上评估。增加线上评估环节，考察不受时空限制，考察更加全面、深入。

　　二是实现评估分类。实现评估分类和“一校一案”，学校可自主选择评估类别、考察指标和常模。

　　三是优化评估流程。精简入校评估专家人数、天数、环节；尊重专家自由裁量权和学校自主选择权，专家根据学校实际和线上评估情况与学校一起制定“个性化”入校考察方案。

　　四是构建多元评价。构建了“1+3+3”校内外综合评价体系，充分利用各类数据报告让评估手段更加立体多元、评估结果更加客观准确。

　　

　　（以上内容根据《普通高等学校本科教育教学审核评估（2021-2025年）精要导读》等文件整理）