教学建设与质量
关于修订教学大纲的相关要求（2013年）
首都经济贸易大学
关于编制本科课程教学大纲的基本要求（2013）
教学大纲是执行专业人才培养计划，实施培养目标要求的教学指导性文件。它规定课程的教学目标、教学内容、教学进度及教学方法上的基本要求，是课程考核、编写教材、组织教学、进行课程教学质量评估和教学管理的主要依据。
一、修订和编制课程教学大纲的基本要求
1、 符合人才培养方案要求。体现课程在人才培养目标中的地位、作用；要有高度的科学性、思想性和实践性。
2、 重视课程群之间的关系。针对相似或相近的课程，统筹兼顾各门课程的教学内容，注意知识点的衔接和递进性，避免课程内容重复。
3、 强化教学内容与方法设计。根据课时数量，合理组织安排教学内容；采用多样化教学方法，提倡教师精讲，鼓励学生参与，共同达成课程目标。
4、 文字撰写。表意清楚，术语定义准确，写作规范。
二、教学大纲的管理
1、教学大纲由课程所属院（系、部）负责编写与修订。各教学单位及所属教研室（院属系）应组织所有相关任课教师在取得基本共识的基础上，写出教学大纲初稿，经过院（系、部）学术委员会（也可聘请部分校外专家组成教学大纲审议专家组）讨论研究确定后，最终形成教学大纲定稿；修订、编写完成的教学大纲，须经教研室（院属系）主任和主管教学的副院长（副主任）审核并签署意见，之后才能报送学校教务处；经审定的课程教学大纲由教务处、各院（系、部）及所属教研室（院属系）分级保管。
2、学校已经开设的课程（包括公共基础课、学科基础课、专业课、专业选修课）均应有课程教学大纲。
3、名称相同但课程号不同的课程，其课程属性及授课对象均不相同，学时数和学分数也可能不同，应分别编写教学大纲（用“*”号加以标注）。
4、在课程教学大纲执行过程中，各教学单位如要根据学科发展变化的需要，对课程教学大纲做调整、修订时，应由开课的教研室（院属系）提出申请，经所在院（系、部）批准并经教务处备案后方可进行。